一般社団法人
高校生が自分の人生を
切り拓いていくこと
Foraのプログラムで身につく3つの力
⾃分のことを理解し、主体的に探究することのできる⼒を育みます
⾃分のことを理解し、主体的に探究することのできる⼒を育みます
① 「自分」についての理解
・ワークを通して楽しみながら、自分の強みや弱み、特性や特徴を知ることができます。
・「自分」について把握した上で、まずは前向きに進路を考えるための心持ちや姿勢が身につきます。
② 主体的に進路を考える力
・進路選択に関して、「なんとなく」ではなく、自ら進んで情報を調べ、決めていく姿勢を育みます。
・普段の授業や文理選択、オープンキャンパス等の進路行事に、
より積極的に、主体的に関わっていく姿勢を身につけます。
③ 探究心
・大学や専門学校で今後学んでいく学問や、そこでの生活について興味を持ち、自ら調べていく姿勢を育みます。
・大学や専門学校で学ぶ学問を楽しいと思え、かつ今学んでいる教科との接続を知り、今学んでいる教科もより興味を持ち学べるような姿勢を育みます。
Foraの3つのプログラム
① 「自分らしさ」と出逢う自己理解プログラム
自分の「好き」と「適性」を見つけ、自分の未来を考える指針に
❖ こんな⽣徒に
・ ⾃分に⾃信がない生徒
・ ⾃分の未来を考えることを楽しめない⽣徒
・ 将来のことを想像したことない生徒
・ なりたい姿を描けない⽣徒
❖ 授業の概要
・ 友達の⽬に⾃分がどう映っているかを、ゲームを通じて知ります
・ ⾃分⾃⾝の適性や性格を⾒つめなおします
・ 未来の⾃分を演じてみることで、⾃分らしい未来を想像します。
❖ 授業後の⽣徒のイメージ
・ 新たな⾃分の⾒⽅を発⾒し、⾃⼰肯定感が⾼まります
・ ⾃分の未来を思い描き、そこに⾄る道筋を考え始められるようになります
◼︎授業の流れ
＜性格診断・動物当てゲーム＞
グループの中の⼀⼈が ⾃分を動物に表すならどの動物か?」を選んで、
他のメンバーでそれを当てます。
⾃分が思う⾃分の性格と、友達の⽬から⾒た⾃分の性格のズレが分かり、
ゲームを楽しみながら、新たな視点で⾃分を⾒直します。
＜お⾒合いリフレーミング＞
⽋点を皆で持ち寄って架空の⼈物をつくり、その⼈のお⾒合いを成功させる紹介スピーチを考えます。
もしくは
＜同窓会ワーク＞
「30歳になったときの⾼校の友達との同窓会」をテーマに、将来の⾃分を思い浮かべ、演じます。
＜職業提案ゲーム＞
「進路の悩みを持つ学⽣」を⼤学⽣が演じ、その話を聞きながら彼に最も合った、
職業を提案します。ゲームを通して 「やりたいこと」「 得意なこと」を整理しつつ
将来を考える⽅法を学びます。
◼︎実施にあたって
所要時間
90分〜120分
推奨学年
高校1・2年
参加大学生人数
10〜14人
推奨実施時期
文理・科目選択
オープンキャンパス
※学校の状況によって柔軟にカスタマイズいたします。
実施を希望されます場合、お気軽にご相談ください。
② 分野体験スタートダッシュプログラム
⼤学⽣との「分野クイズ体験」を、⾃主的に進路選択を考えるきっかけに
❖ こんな⽣徒に
・ ⾃主的に進路を考え始められていない⽣徒
・ ⽂理選択や科⽬選択に対して受動的な⽣徒
・ ⾝近なものと学問の繋がりを感じられていない⽣徒
❖ 授業の概要
・ ⼤学や専⾨学校で学ぶ分野のクイズに挑戦し、分野の特徴をつかみます
・ 体験型で各分野の特徴を学ぶことで、⾃分の適性をつかめます
・ 楽しみながら分野選びのきっかけを得て、モチベーションを⾼めます
❖ 授業後の⽣徒のイメージ
・ ⾃分の興味のある分野を起点にして、⼤学や専⾨学校を調べ始める
・ いくつか⼤学や専⾨学校を選び、実際に⾏ってみて話を聞いてみる
◼︎授業の流れ
＜⼤学・専⾨学校の⽣活を知る＞
ゲームを通して、⼤学で取れる意外な授業、⼀⽇の過ごし⽅など、⼤学や専⾨学校
での⽣活を⼤まかに学びます。
これによって、これから学ぶ各分野での学びが、⼤学⽣活や専⾨学校
⽣活のなかでどのように位置づくかかを理解することができます。
＜分野クイズ⼤会＞
チームで協⼒して、会場に散らばった各分野のクイズを解きます。
すべて解き終わると暗号が揃い、最終問題に挑戦できます。
各分野のクイズは、その分野での「考え⽅」に触れられるものになっています。
＜振り返りと進路決定への意欲づけ＞
解いたクイズを振り返りながら、⾃分がどの分野が好きなのか、適性があるのかを考えます。また、進路選択に向けて、授業後になにをするべきなのかを具体的に考え、授業後の⾃主的な進路選択につなげます。
◼︎これまでの実績・アンケート結果
満⾜度、楽しさ、わかりやすさ全て80%を超え、好評をいただいています
授業実施前後で、50⼈以上の⽣徒の進路意識が⼤きく変わりました
◼︎実施にあたって
所要時間
90分〜120分
推奨学年
高校1・2年
参加大学生人数
4〜7人
推奨実施時期
文理・科目選択
オープンキャンパス
※学校の状況によって柔軟にカスタマイズいたします。
実施を希望されます場合、お気軽にご相談ください。
③ 学部体験お試しプログラム
⾃分にあった学部・学科の学問を体験しながら、
⾃分にあった学問を探究する
❖ こんな⽣徒に
・ ⼤学の学問のイメージがつかない生徒
・ 進路選びのモチベーションが低い⽣徒
・ 何となく興味ある分野はあるが、学部学科選びまで進められていない⽣徒
❖ 授業の概要
・ 学問を学ぶ⼤学⽣による体験講座を通して、納得の進路選択につなげます
・ 体験講座はアクティブ・ラーニング形式で、⽣徒⾃⾝が主体的に取り組みます
・ ⾃分にあう進路を考えるきっかけになり、学部学科を選ぶコツも理解できます
❖ 授業後の⽣徒のイメージ
・ ⼤学での学びにイメージがつき、学部や学科を調べ始める
・ 実際に体験することで「なんとなく」だったものが明確になる
・ ⼤学⽣に個別に相談することで、授業前にもっていた不安が解消される
◼︎授業の流れ
＜⼤学体験講座＞
各学問領域の全体像と⾯⽩さを体感できる体験講座です。
アクティブ・ラーニング形式で主体的に⽣徒が学ぶことで、
⼤学でどんなことを学ぶのかを具体的にイメージできます。
また⼤学⽣の⽣の声でその学問の⾯⽩さを伝えることで、
学ぶモチベーションを⾼めます。
もしくは
＜⼤学⽣活クイズ＞
⼤学⽣活に関するクイズを解き
ながら、学部学科のみならず
⼤学⽣活全体にイメージを広げます。
<⼤学⽣になんでも質問タイム>
各学部学科の⽇常や、受験勉強のやり⽅など、具体的に質問・
相談を⾏います。
<振り返りと進路決定への意欲づけ>
アクティブ・ラーニングの最中に⾃分が感じたことを振り返りながら、⾃分の適性について考えます。また、進路選択に向けて、学部・学科の選び⽅のコツを含め、授業後に
なにをするべきなのかを具体的に考え、授業後の⾃主的な進路選択につなげます。
◼︎これまでの実績・アンケート結果
満⾜度、楽しさ、わかりやすさ全て90%を超え、好評をいただいています
授業実施前後で、100⼈近くの⽣徒の進路意識が⼤きく変わりました
◼︎実施にあたって
所要時間
90分〜120分
推奨学年
高校2・3年
参加大学生人数
10〜14人
推奨実施時期
学部・志望校選択
オープンキャンパス
※体験講座の分野は下記の中から選択いただけます。
「法律・政治」／「経済・経営・商学」／「社会・情報」／「国際関係」／
「⽂学・⼈⽂・⼈間」／「外国語」／「教育・福祉」／「家政・⽣活」／「芸術・表現」／「体育・健康」／「教養・総合」／
「理・⼯」／「農・獣・畜産・⽔産」／「医・⻭・薬」／「看護・保健・衛⽣」